Cours de soutien scolaire
pendant les vacances d'été

pour les enfants de Guiè au Burkina Faso

Une aide appréciable et appréciée


Un groupe d'élèves des cours d'été à Guiè Comme chaque année, le CIER a accueilli les collégiens et quelques enfants du primaire pour les cours de vacances. Ces cours se sont déroulés en deux tranches. La première s’est tenue du 1er au 29 août avec 69 collégiens dont 39 de la 6ème et 30 de la 4ème et la seconde du 29 août au 25 septembre avec 80 collégiens de 5ème et de CM2. Chaque niveau a bénéficié des cours de français, d’anglais et de mathématiques. Cours d'été à Guiè

Dès le premier jour, les éducateurs et les responsables du CIER ont eu un échange avec les enfants sur les conditions de leur séjour ainsi que sur les résultats attendus. Les cours ont commencé le matin du 2 août à 8h00 avec les professeurs.
Les cours ont eu lieu tous les jours du lundi au vendredi, le matin de 7h00 à 9h00 et de 9h30 à 11h30, l'après-midi de 14h00 à 16h00. Les samedis et les dimanches étaient réservés pour les travaux de groupes et les activités récréatives. Un emploi de temps a été établi à cet effet.




Déroulement des cours

Cours d'été à Guiè Les élèves ont suivi des cours de français, de mathématiques et d’anglais. En français, les cours consistaient en une révision des leçons de grammaire, de conjugaison et d’orthographe.

Les élèves ont été initiés à différentes méthodes d’apprentissage des leçons, au tutorat et aux travaux de groupes. Tout comme en mathématiques et en anglais, les renforcements ont été axés sur les leçons déjà étudiées pour permettre aux élèves de poser des questions sur ce qu’ils n’ont pas compris. Ces explications ont été suivies d’exercices de contrôle et d’application.

Le CIER a recruté et rémunéré 3 professeurs locaux pour assurer les cours. Ces derniers sont des professeurs titulaires de lycées qui maîtrisent parfaitement les programmes d’enseignement du Burkina et connaissent bien les difficultés que rencontrent les élèves dans l'apprentissage.

Nous avons aussi recruté et rémunéré 2 éducateurs qui avaient pour principales missions de veiller sur la discipline et l’hygiène des enfants, de les aider pour les devoirs du soir, de signaler aux infirmiers les cas de maladies constatés, de contrôler les sorties et de coordonner les heures récréatives.

Un infirmier assurait les soins aux malades. Les cas de maladies le plus fréquemment rencontrées étaient le paludisme ainsi que des maux de dents et des problèmes gastriques qui ont été vite soignés.




Restauration des élèves

Cantine des cours d'été à Guiè Les élèves ont eu droit à trois repas par jour :
  • une bouillie de riz le matin entre 6h00 et 7h00,
  • du haricot-riz ou haricot-couscous ou encore du haricot-maïs chaque midi entre 11h30 et 12h00
  • du , repas traditionnel qui est une pâte à base de farine de mil ou de sorgho et d'eau, le soir entre 18h00 et 18h30.

Formation à l'informatique

Initiation à l'informatique pour les élèves de Guiè Les élèves ont été aussi initiés à l'informatique. Ils ont ainsi appris à manipuler le clavier et la souris, à démarrer et à éteindre l’ordinateur, à créer et manipuler un dossier et des fichiers. Et enfin, ils ont appris à utiliser un logiciel de traitement de texte, à écrire et mettre en page un document et à se connecter à l'Internet.




Activités récréatives

Bibliothèque à la disposition des élèves à Guiè Le soir de 16h00 à 18h00, les élèves étaient libres pour leur détente. Ils se consacraient au football, au volley- ball, à la pétanque et aux promenades dans la cours de l’AZN.

De 19h00 à 22h00, ils étaient à la bibliothèque pour la lecture individuelle ou dans les salles de classe pour réviser leurs leçons et faire leurs devoirs du soir.

Ciné-Yam

Ciné-Yam à Guiè Les élèves des deux promotions ont également pu assister à des projections cinématogra- phiques grâce à notre Ciné-Yam qui a projeté chaque week-end des documentaires, des court-métrages et autres films éducatifs.

Ces films traitent en général de problèmes liés à l’environnement, la désertification, la corruption, la scolarisation des filles, au genre, aux vols…

A la fin de chaque projection, nous organisons un échange sur le film pour d’une part répondre aux questions des enfants et de l’autre les sensibiliser sur le problème dont traite le film. Après, nous tirons la leçon de morale.

Le CIER réitère sa gratitude aux Parrains et Marraines dont le soutien a permis le bon déroulement de ces cours au terme desquels une nette amélioration du niveau scolaire des enfants apu être constatée.

Les responsables du CIER
Septembre 2010





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