Scolarisation des enfants
Dans sa mission de permettre à tout enfant de jouir de ses droits et en particulier à celui de la scolarisation, le Point d’Ecoute a appuyé en 2008 la scolarisation de 251 orphelins du sida, répartis de la manière suivante :
· 225 enfants à l’Ecole primaire
· 26 enfants à l’Ecole secondaire
Dans ce cadre ont été distribués 3827 cahiers, 2550 bics, 251 cartables, 277 uniformes et 277 paires de chaussures.
Outre l’apport du matériel scolaire, du sac à dos, des chaussures et des uniformes, le Point d’Ecoute a pris en charge le minerval (droits d’inscription) ainsi que tous les autres frais et, dans le but d’améliorer encore la scolarisation, les animateurs et le superviseur ont sillonné toutes les zones d’activités pour visiter les centres scolaires et collèges qui encadrent ces enfants.
Ils ont eu des entretiens réguliers avec les enseignants, les responsables des centres scolaires ainsi que les directeurs des collèges en vue d’échanges d’idées sur la discipline et les mesures à prendre pour rehausser le taux de réussite des enfants vulnérables et en particulier des orphelins.
Considérant les conditions socio-économiques des enfants, dans le souci de leur permettre d’étudier dans les conditions les plus favorables possibles, les enfants qui étudient à l’école secondaire restent tous à l’internat ; ils travaillent dans des conditions normales sans aucun complexe car ils sont en possession de tout le matériel nécessaire, ce qui a permis à tous de réussir l’année avec succès à une exception près, le redoublement d’un garçon en 2ème année.
Les tableaux suivants reprennent les résultats par niveau et les taux de réussite pour l’année scolaire 2008 :
| Niveau |
Inscrits |
Promus |
Redoublement |
Abandon |
| | Total |
Garçon | Fille | Total |
Garçon | Fille | Total |
Garçon | Fille | Total |
Garçon | Fille |
| 1ère A |
40 | 17 | 23 |
29 | 12 | 17 |
7 | 3 | 4 |
4 |
2 |
2 |
| 2ème |
46 | 27 | 19 |
25 | 13 | 12 |
18 | 12 | 6 |
3 | 2 |
1 |
| 3ème |
33 | 13 | 19 |
23 | 8 | 15 |
7 | 4 | 3 |
2 | 1 |
1 |
| 4ème |
33 | 22 | 11 |
15 | 12 | 3 |
15 | 9 | 6 |
3 | 1 |
21 |
| 5ème |
50 | 24 | 26 |
22 | 13 | 9 |
21 | 10 | 11 |
7 | 1 |
6 |
| 6ème |
24 | 12 | 12 |
13 | 6 | 7 |
8 | 4 | 4 |
3 |
2 |
1 |
| Total | 225 | 115 | 110 | 127 |
64 | 63 | 76 | 42 | 34 | 22 | 9 |
13 |
| % | | 51,1% | 48,9% | 56,4% | 55,7% | 57,3% | 33,8% | 36,5% | 30,9% | 9,3% | 7,8% |
11,8% |
| RESULTATS |
Total |
% total |
Garçons |
% garçons |
Filles |
% filles |
| Promus |
127 | 56,4% |
64 | 55,7% |
63 | 57,3% |
| Redoublement |
76 | 33,8% |
42 | 36,5% |
34 | 30,9% |
| Abandon |
22 | 9,3% |
9 | 7,8% |
13 | 11,8% |
| Total |
225 | |
115 | |
110 | |
Il convient de remarquer que les résultats des filles sont sensiblement meilleurs que ceux des garçons, ceci quand elles ne sont pas obligées d’abandonner en cours de route, hélas. A noter que les abandons des filles sont pour la plupart en raison des charges familiales trop lourdes qui les maintiennent éloignées des bancs de l’école.
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