La méthode ORA : Observer – Réfléchir – Agir
Particulièrement bien adaptée pour l'apprentissage des enfants Pygmées, la méthode ORA ambitionne de les amener progressivement de leur langue maternelle à l'usage du français, en tenant compte de leur culture et de leurs spécificités.
Durant la première année, en classe ORA I, l'enfant doit apprendre à Observer pour ensuite Réfléchir. A partir d'images tirées de son milieu, il est invité à s'exprimer dans sa langue maternelle pour arriver peu à peu au français, par le biais du jeu et de l'observation.
La deuxième année, ORA II, est plus riche : l'enfant passe de la Réflexion à l'Action.
S'appuyant sur des dessins, des mots et des phrases ciblées, l'enfant est appelé à reconnaître les lettres, à les rechercher dans d'autres mots ou phrases pour finalement les reproduire.
Ce n'est qu'à partir de ce moment que l'enfant peut commencer l'apprentissage de l'écriture, une fois toutes les lettres intégrées visuellement et vocalement.
Durant ces deux années, l'enseignement est assuré par des animateurs Bagyeli, anciens élèves du foyer, qui transmettent aux enfants tout au long de cet apprentissage la culture et les valeurs du peuple Bagyeli
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Mise au point spécialement pour les enfants Pygmées, la méthode ORA leur permet, en deux ans, de s'adapter à leur nouvel environnement et d'apprendre les bases de la langue française.
